O projekcie
Od pierwszego dnia studiów do dyplomu.
Na AWF Poznań studia to coś więcej niż zajęcia i egzaminy.
Dlaczego studenci i studentki rezygnują ze studiów jeszcze zanim zdążą w pełni rozwinąć swój potencjał?
Co sprawia, że jedne osoby szybko odnajdują się w środowisku akademickim, a inne czują się zagubione?
Czy można stworzyć uczelnię, która reaguje zanim pojawią się poważniejsze wątpliwości, stres, poczucie zagubienia?
Od tych pytań zaczęła się idea projektu „Od Startu do Dyplomu AWF – Kompleksowy Program Przeciwdziałania Dropout” realizowanego przez Akademię Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu. Projekt jest współfinansowany ze środków Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznegoi będzie realizowany do lutego 2029.
Studia to dla wielu osób początek ważnej drogi – pełnej nowych wyzwań, decyzji i doświadczeń.
To czas intensywnych zmian edukacyjnych, organizacyjnych i osobistych. Uczelnie w całej Europie mierzą się dziś ze zjawiskiem przedwczesnego kończenia studiów, określanym jako dropout.
AWF Poznań postanowił podejść do tego wyzwania w sposób systemowy – nie tylko reagować, gdy pojawiają się problemy, ale budować środowisko, które od wspiera studentów i studentki na ich drodze od pierwszego dnia studiów aż do momentu odebrania dyplomu.
Pierwszy krok na uczelni – program „Zostań żakiem”
Dla wielu osób decyzja o wyborze studiów to pierwszy krok w zupełnie nową rzeczywistość. Pojawia się ciekawość i pytania: jak naprawdę wygląda studiowanie? Czego można spodziewać się na uczelni? Jak wybrać kierunek studiów, który pozwoli rozwijać pasje i otworzy drogę do przyszłej kariery?
Program „Zostań żakiem” to element projektu, który powstał, aby pomóc uczniom i uczennicom szkół średnich lepiej poznać świat studiów. Uczestnicy i uczestniczki będą mogli wziąć udział w warsztatach, spotkaniach na uczelni oraz skorzystać z multimedialnego przewodnika online.
To okazja, aby zobaczyć AWF od środka, poznać ludzi, którzy tworzą uczelnię, i przekonać się, jak wygląda codzienne życie studenckie.
Rozmowa, która pomaga znaleźć kierunek
Studia to nie tylko zajęcia i egzaminy. To czas, w którym wiele osób zastanawia się nad swoją przyszłością – naukową, zawodową i osobistą.
W ramach projektu studenci i studentki będą mogli korzystać z tutoringu, czyli spotkań z tutorami i tutorkami – nauczycielami akademickimi wspierającymi rozwój osób studiujących.
To przestrzeń do rozmowy o planach, pomysłach i wyzwaniach. Czasem wystarczy jedna spokojna rozmowa, aby uporządkować myśli, spojrzeć na studia z nowej perspektywy i zobaczyć możliwości, które wcześniej były niewidoczne.
Spotkania, które inspirują
Niektóre historie inspirują bardziej niż podręczniki. Zwłaszcza gdy opowiadają je osoby, które realizują swoje pasje w sporcie, nauce czy biznesie.
Dlatego w projekcie ważnym elementem będzie mentoring. Studenci i studentki będą mogli spotykać się z mentorami i mentorkami – osobami dzielącymi się swoim doświadczeniem i pokazującymi różne ścieżki rozwoju.
Takie spotkania to okazja do zadawania pytań, rozmowy o planach i poznania realiów pracy w różnych środowiskach zawodowych.
Wsparcie, gdy pojawiają się trudności
Studia to czas intensywnych zmian – nowych obowiązków, presji egzaminów i ważnych decyzji dotyczących przyszłości. Czasem pojawia się stres, zmęczenie albo poczucie, że wszystko dzieje się za szybko. Dlatego w projekcie przewidziano wsparcie psychologiczne, z którego będą mogli korzystać studenci i studentki. Spotkania z psychologiem pomogą lepiej radzić sobie ze stresem, trudnościami i wyzwaniami życia codziennego.
To ważny element budowania uczelni, w której dobrostan osób studiujących jest równie ważny jak ich rozwój akademicki.
Przestrzeń do nauki i odpoczynku
Dobra uczelnia to nie tylko sale wykładowe. To również miejsca, w których można spokojnie się uczyć, spotkać z innymi osobami studiującymi albo po prostu złapać chwilę oddechu między zajęciami.
W ramach projektu modernizowana będzie infrastruktura uczelni – biblioteka, pracownie oraz przestrzenie wspólne. Powstaną także strefy relaksu i integracji, które pozwolą studentom i studentkom korzystać z uczelni nie tylko jako miejsca nauki, ale także spotkań i współpracy.
Nowoczesne rozwiązania, takie jak system RFID w bibliotece czy doposażone pracownie komputerowe, ułatwią dostęp do zasobów i stworzą bardziej komfortowe warunki studiowania.
AWF już dziś jest jedną z najnowocześniejszych uczelni sportowych w Polsce – ostatnie inwestycje i realizowane projekty znacząco podniosły jej potencjał i prestiż. Projekt „Od Startu do Dyplomu” jeszcze bardziej wzmocni ten kierunek rozwoju, czyniąc z AWF przestrzeń akademicką w pełni odpowiadającą na potrzeby studiujących i wyzwania przyszłości.
Całkowita wartość projektu: 3 970 588,40 zł
Wysokość dofinasowania w ramach Funduszy Europejskich: 3 850 588,40 zł.
Informujemy, że istnieje możliwość zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z KPON. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów w ramach Programu z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą:
1) poczty tradycyjnej – w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub na adres Instytucji Pośredniczącej: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,
2) skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.