To kompleksowy program wsparcia, który realnie pomaga przejść przez studia – od pierwszych zajęć aż do dyplomu. Łączy konkretne narzędzia rozwojowe dla studentów i studentek z działaniami, które wzmacniają kadrę uczelni, tak aby mogła jeszcze lepiej Was wspierać.
W praktyce oznacza Dla Ciebie jako studenta/studentki:
- tutoring i mentoring – indywidualna współpraca z tutorami i mentorami (także praktykami i absolwentami), którzy pomagają ogarnąć studia i kierunek rozwoju
- warsztaty kompetencji – m.in. radzenie sobie ze stresem, organizacja nauki, kompetencje miękkie i planowanie kariery
- wsparcie psychologiczne i wellbeing – pomoc wtedy, kiedy naprawdę jej potrzebujesz
- nowoczesne narzędzia i dostęp do informacji – szybkie wsparcie, łatwiejsza komunikacja i dostęp do ofert rozwojowych
- lepsza infrastruktura do nauki i odpoczynku – strefy wyciszenia, przestrzenie do pracy własnej, zmodernizowane sale, dostęp do zasobów (np. biblioteka, rozwiązania typu książkomat, systemy wideokonferencyjne)
Ale to nie wszystko – projekt działa też „od środka”:
- szkolenia dla kadry dydaktycznej i administracyjnej (np. z tutoringu, mentoringu, komunikacji i pracy ze studentami)
- lepsza organizacja wsparcia na uczelni – tak, żebyś zawsze wiedział/a, gdzie się zgłosić i nie był/a odsyłany/a od miejsca do miejsca
- systemowe zmiany, które sprawiają, że uczelnia szybciej reaguje na trudności studentów i skuteczniej im przeciwdziała
Efekt to większa dostępność wsparcia, bardziej przejrzyste zasady i środowisko studiowania, które realnie ułatwia utrzymanie się na studiach i ich ukończenie.
Drop-out to zjawisko przedwczesnego kończenia edukacji – najczęściej rezygnacji ze studiów przed uzyskaniem dyplomu. Może wynikać m.in. z niedopasowania kierunku do oczekiwań, trudności organizacyjnych, braku wsparcia czy indywidualnych decyzji.
W Polsce skala tego zjawiska jest znacząca – szacuje się, że dotyczy ok. 40% osób rozpoczynających studia. Oznacza to, że wiele osób przerywa naukę i nie wraca do niej w kolejnych latach.
Na AWF Poznań również obserwujemy to zjawisko i traktujemy je poważnie. Zależy nam na tym, aby studenci i studentki mieli realne wsparcie w trakcie całego procesu kształcenia – nie tylko na początku, ale także w momentach trudniejszych.
Dlatego w 2024 roku, gdy pojawiła się możliwość pozyskania środków na rozwój uczelni, podjęliśmy decyzję o przygotowaniu projektu finansowanego z funduszy europejskich. Jego celem jest:
- lepsze zrozumienie przyczyn drop-outu na naszej uczelni,
- uporządkowanie i wzmocnienie systemu wsparcia,
- stworzenie bardziej przyjaznego i dostępnego środowiska studiowania,
- oraz wprowadzenie działań, które pomagają studentom i studentkom kontynuować naukę aż do uzyskania dyplomu.
Od września 2025 do lutego 2029.
Projekt ma realnie zmienić sposób, w jaki doświadcza się studiów – tak, aby były bardziej wspierające, zrozumiałe i dopasowane do potrzeb osób studiujących.
Najważniejsze zmiany to:
- łatwiejszy start i lepsza orientacja w studiach – bardziej świadome wybory i lepsze przygotowanie do studiowania
- większa dostępność wsparcia – mentoring, tutoring, warsztaty i konsultacje dostępne wtedy, kiedy są potrzebne
- bardziej partnerska relacja z uczelnią – lepsza komunikacja, większa dostępność kadry i jasne ścieżki uzyskania pomocy
- rozwój kompetencji, nie tylko zaliczeń – większy nacisk na umiejętności przydatne w życiu i pracy
- nowoczesne warunki studiowania – lepsza infrastruktura, narzędzia cyfrowe i dostęp do zasobów
- systemowe podejście do trudności – uczelnia szybciej rozpoznaje wyzwania i reaguje, zamiast zostawiać studentów i studentki z nimi samych
W efekcie studiowanie staje się bardziej przewidywalne, wspierające i możliwe do pogodzenia z różnymi wyzwaniami – tak, aby więcej osób mogło bez przeszkód dojść od startu aż do dyplomu.
Z działań realizowanych w projekcie mogą korzystać różne grupy związane z uczelnią:
- osoby studiujące na AWF w Poznaniu – które otrzymują bezpośrednie wsparcie w trakcie studiów
- kandydaci i kandydatki na studia – przygotowujący się do świadomego wyboru kierunku i uczelni
- pracownicy i pracowniczki uczelni – którzy rozwijają swoje kompetencje, aby jeszcze lepiej wspierać osoby studiujące
Projekt zakłada działania zarówno bezpośrednio dla studentów i studentek, jak i rozwiązania systemowe, które wpływają na jakość studiowania całej społeczności akademickiej.
Wsparcie w projekcie jest kierowane przede wszystkim do osób, które chcą lepiej odnaleźć się na studiach, rozwinąć swoje kompetencje i świadomie zaplanować swoją ścieżkę – niezależnie od etapu studiowania.
Część działań (takich jak warsztaty, spotkania czy wybrane formy mentoringu i tutoringu) ma charakter otwarty, dzięki czemu może z nich skorzystać szerokie grono studentów i studentek.
Możesz więc dołączyć zarówno wtedy, gdy szukasz kierunku dla swojego rozwoju, jak i wtedy, gdy chcesz w pełni wykorzystać możliwości, jakie daje studiowanie.
Gdzie szukać informacji?
Aktualne informacje o dostępnych formach wsparcia i zasadach udziału znajdziesz:
- na tej stronie internetowej projektu i w mediach społecznościowych uczelni
- w Sekcji Wsparcia i Kariery Studentów
Warto zaglądać regularnie – poszczególne działania będą uruchamiane etapami.
Jako student lub studentka możesz skorzystać z różnych form wsparcia – w zależności od tego, czego w danym momencie potrzebujesz i na czym chcesz się skupić:
- mentoringu i tutoringu – indywidualnej współpracy, która pomaga uporządkować naukę, złapać kierunek i rozwijać się w swoim tempie
- warsztatów kompetencji – m.in. radzenia sobie ze stresem, organizacji nauki, budowania pewności siebie czy planowania kariery
- wsparcia psychologicznego i wellbeing – jeśli chcesz zadbać o swój dobrostan i lepiej radzić sobie z wyzwaniami studiów
- doradztwa zawodowego – żeby świadomie planować swoją przyszłość i lepiej przygotować się do wejścia na rynek pracy
Możesz wybrać jedną formę wsparcia albo połączyć kilka – tak, żeby najlepiej dopasować je do swoich potrzeb i etapu studiów.
To dwie formy wsparcia, które dają Ci coś, czego często brakuje na studiach – indywidualną uwagę i realne wsparcie w Twoim rozwoju.
Mentoring – pracujesz z osobą, która ma już doświadczenie – może to być nauczyciel lub nauczycielka akademicka, absolwent/absolwentka albo praktyk/praktyczka z branży. To przestrzeń do rozmowy o Twojej przyszłości, wyborach, pomysłach i wątpliwościach – z kimś, kto zna realia studiów i ścieżek zawodowych i potrafi pomóc spojrzeć na nie z szerszej perspektywy.
Tutoring – to bardziej regularna współpraca z nauczycielem lub nauczycielką akademicką, która pomaga Ci lepiej ogarnąć studia, rozwinąć Twoje mocne strony i przejść przez trudniejsze momenty.
To nie są kolejne zajęcia „do zaliczenia”.
To przestrzeń, w której ktoś naprawdę skupia się na Tobie – Twoich celach, tempie i kierunku, w którym chcesz iść.
Dzięki temu łatwiej złapać sens studiowania, uporządkować działania i podejmować bardziej świadome decyzje.
Tak – wszystkie formy wsparcia w projekcie są realizowane z poszanowaniem prywatności i poufności.
Rozmowy z psychologiem/psycholożką objęte są tajemnicą zawodową, co oznacza, że omawiane kwestie nie są przekazywane dalej.
W przypadku mentoringu i tutoringu obowiązuje zasada zaufania i poufności współpracy – to, o czym rozmawiasz z mentorem/mentorką lub tutorem/tutorką, pozostaje między Wami, chyba że zdecydujesz inaczej.
Dodatkowo:
- udział w projekcie jest dobrowolny,
- sam/a decydujesz, z jakiego wsparcia korzystasz i czym chcesz się dzielić,
- dane uczestników i uczestniczek są przetwarzane zgodnie z obowiązującymi przepisami.
Możesz więc korzystać ze wsparcia w sposób bezpieczny i komfortowy.
Tak – projekt jest finansowany ze środków UE.
Informacje o rekrutacji są publikowane na stronie projektu oraz w mediach społecznościowych uczelni. Możesz otrzymać je też bezpośrednio w Biurze Wsparcia i Kariery Studenta.
Wsparciem objętych zostanie ok. 150 studentów i studentek
Tak – i to takie, które będzie widać i odczuwać na co dzień.
W ramach projektu uczelnia rozwija nie tylko ofertę wsparcia, ale też przestrzeń i narzędzia do studiowania, tak aby były bardziej dopasowane do realnych potrzeb osób studiujących:
- nowoczesna strona Biura Karier – łatwiejszy dostęp do ofert pracy, wydarzeń i wsparcia w planowaniu kariery
- nowe i zmodernizowane przestrzenie – m.in. miejsca do nauki, pracy własnej i odpoczynku, które sprzyjają skupieniu i regeneracji
- nowe pracownie komputerowe – lepsze warunki do rozwijania kompetencji cyfrowych i pracy praktycznej
- nowoczesne systemy wideokonferencyjne – wygodne uczestnictwo w spotkaniach, konsultacjach i zajęciach w formule hybrydowej
- unowocześniona biblioteka – wdrożenie systemu RFID oraz książkomatu, które umożliwiają szybsze wypożyczanie i zwroty oraz łatwiejszy dostęp do zasobów – także poza standardowymi godzinami
To zmiany, które nie są „dodatkiem” do studiów – tylko realnie wpływają na to, jak się studiuje na co dzień.
Tak – część działań (warsztaty, mentoring, informacje) będzie dostępna również online.